課程目的
STREAM 是科學 (Science) ，技術 (Technology) ，閱讀 (Reading) ，工程 (Engineering) ，藝術 (Art) 和數學 (Mathematics) 的首字母縮寫略詞。通過 STREAM 教育，學生能夠綜合運用跨學科知識和技能以實際的解決方案和創新設計解決日常生活的問題。
策略
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1. 常規課程： |
以常識科、科學科作主導科目，並於各科常規課程中加入 STREAM 元素，達致 STREAM 教育普及化。 |
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2. 自學活動： |
於小息期間，學生可到 STREAM 挑戰站 (AI Space) ，挑戰不同 STREAM 學具以培養學生對科學、科技的學習興趣。 |
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3. 精英培訓： |
舉辦 STREAM 資優小組和課後活動；以提升學生對科學、編程及設計循環的知識及培養學生的協作和解難能力。 |
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4. 參與比賽： |
參加校外 STREAM 活動和比賽，以刺激他們的思維能力及訓練他們的創新和解難能力。 |
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5. 多元活動： |
舉辦全校「創新科技日」，當中包括多元化的學習活動，除了讓學生接觸不同範疇的科技外，他們還動手創作，以設計循環改良作品。 |
